viernes, 15 de enero de 2016

La entrevista

LA ENTREVISTA
DEFINICIÓN
Es una técnica que permite al investigador recopilar la información que requiere, mediante un diálogo dirigido con preguntas prediseñadas.  Se aplica cuando la muestra de estudio es muy reducida o cuando el investigador juzgue que es inevitable recurrir al diálogo.
Tipos de entrevista
Por su forma:   No estructurada y estructurada
Por el contenido:   Focalizada, estandarizada y múltiple.
Por la forma
Aspecto
Entrevista no estructurada
Entrevista estructurada
Formulación de preguntas
Se formulan durante la entrevista de acuerdo a una guía
Se formulan con anterioridad a la entrevista.
Flexibilidad

Se adapta al diálogo que mantiene el investigador.
Se ajusta estrictamente a las preguntas prediseñadas, es decir es inflexible.
Iniciativa

A cargo del entrevistado y el entrevistador secunda el diálogo.
A cargo del entrevistador y el entrevistado se limita a responder lo requerido
Viabilidad

Recomendable para entrevistadores con facilidad de palabra.
Recomendable para investigadores sin experiencia y con poca facilidad de palabra.
Dentro de la Investigación científica se debe privilegiar la entrevista estructurada ya que es muy objetiva y permite al investigador obtener la información exacta que requiere para su estudio.



viernes, 4 de diciembre de 2015

Indicaciones generales para delimitar un tema monográfico

Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema; el 80% de las investigaciones fracasa por carecer de la misma, es decir, por ambición de tema. Delimitar el tema quiere decir “poner límites a la investigación y especificar el alcance de esos límites”.
DELIMITACIÓNEn términos claros: Es el punto hasta donde llevaré mi investigación. Para delimitar el tema es necesario recordar que no es posible investigar un tema demasiado amplio, en un periodo corto de tiempo.  Por lo tanto se debe hacer la delimitación con respecto a un elemento especial del tema. Además, por reducido y limitado que; pueda parecer un tema, si se explora convenientemente, pronto surgen toda una serie de ramificaciones que le dan importancia y valor.
Para dar este paso inicial, puede partirse del interés personal, que se define en la relación entre los gustos, las intuiciones, las ideas que se creen correctas, los prejuicios, el propio recorrido académico, entre otros. Pero además, la mirada personal se desarrolla en el seno de demandas colectivas, pues el conocimiento científico toma sentido y relevancia en la compleja trama de los procesos sociales.
Así, puede identificarse un interés que halle sustento o razón de ser no necesariamente en la academia, pues muchos interrogantes tienen origen en actividades, relaciones o pensamientos que hasta el momento no pudieron ser vinculados con precisión a los contenidos de un campo disciplinar. Suele ocurrir que pensamos en una idea que parece imposible de ser abordada por el campo desde el que trabajamos, pero es necesario no descartar ninguna posibilidad de antemano.
De ahí que el acercamiento a la definición de nuestro objeto de estudio va en un esquema de pirámide invertida, para ir de lo más general a lo más particular.
Para delimitar el tema de investigación podemos usar algunas preguntas que nos pueden ayudan a lograr este propósito. Entre ellas tenemos:
¿Qué quiero investigar? Palabra clave o variable (sustantivo)
Ejemplo: Diseñar una página web
¿Con relación a qué? (Característica principal con que se relaciona lo que quiero investigar)
Ejemplo: como medio de información principal
¿A quiénes voy a investigar? Unidad de análisis (idea de tema, personas, animales cosas, eventos entre otros).
Ejemplo: Micro y pequeños empresarios
¿Qué características deben tener a quienes voy a investigar?
Ejemplo: Socios afiliados a la Canaco que cuenten con una PC en su negocio con acceso a internet
¿Cuándo voy hacer la investigación? El periodo de tiempo en que voy a investigar.
Ejemplo: de Julio a Septiembre de 2013
¿Dónde voy hacer la investigación? Lugar geográfico.
Ejemplo: Cancún
Una vez que se han respondido esas preguntas podemos redactar el tema delimitado de la siguiente forma:
Tema: Conocer las características de una página web que sirva como medio de información principal para micro y pequeños empresarios afiliados a la Canaco Servytur Cancún que cuente con una PC dentro de su negocio con acceso a Internet.
Fuente:  https://javiervite.wordpress.com/category/academia/seminario-de-tesis/delimitacion-del-tema/

viernes, 27 de noviembre de 2015

Tipos de observación científica

Observación Participante y no Participante:
  • La observación es participante cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado, para conseguir la información "desde adentro".
  • Observación no participante es aquella en la cuál se recoge la información desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenómeno investigado. Obviamente, la gran mayoría de las observaciones son no participantes.
  • Observación de Campo y de Laboratorio:
    • La observación de campo es el recurso principal de la observación descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados. La investigación social y la educativa recurren en gran medida a esta modalidad.
    • La observación de laboratorio se entiende de dos maneras: por un lado, es la que se realiza en lugares pre-establecidos para el efecto tales como losmuseos, archivos, bibliotecas y, naturalmente los laboratorios; por otro lado, también es investigación de laboratorio la que se realiza con grupos humanos previamente determinados, para observar sus comportamientos y actitudes.
    Observación Individual Y de Equipo
    • Observación Individual es la que hace una sola persona, sea porque es parte de una investigación igualmente individual, o porque, dentro de un grupo, se le ha encargado de una parte de la observación para que la realice sola.
    • Observación de Equipo o de grupo es, en cambio, la que se realiza por parte de varias personas que integran un equipo o grupo de trabajo que efectúa una misma investigación puede realizarse de varias maneras:
    a- Cada individuo observa una parte o aspecto de todo.
    b- Todos observan lo mismo para cotejar luego sus datos (esto permite superar las operaciones subjetivas de cada una)
    c- Todos asisten, pero algunos realizan otras tareas o aplican otras técnicas.
  • Fuente:  http://www.ecured.cu/Observaci%C3%B3n_cient%C3%ADfica

viernes, 20 de noviembre de 2015

La observación científica

Pasos que debe tener la observación

1. Determinar el objeto, situación, caso, etc (que se va a observar).
2. Determinar los objetivos de la observación (para qué se va a observar).
3. Determinar la forma con que se van a registrar los datos.
4. Observar cuidadosa y críticamente.
5. Registrar los datos observados.
6. Analizar e interpretar los datos.
7. Elaborar conclusiones.
8. Elaborar el informe de observación (este paso puede omitirse si en la investigación se emplean también otras técnicas, en cuyo caso el informe incluye los resultados obtenidos en todo el proceso investigativo).

Fuente: http://www.ecured.cu/index.php/Observaci%C3%B3n_cient%C3%ADfica




viernes, 13 de noviembre de 2015

Lectura científica




Fuente:  //www.google.com.ec/search?q=lectura+científica&rlz=1C1KMZB


Fuente:  https://www.google.com.ec/search?q=lectura+científica&rlz=1C1KMZB_enEC568EC622&espv=2&biw=1366&bih

sábado, 7 de noviembre de 2015